En 2012-2013, l’association a développé les programmes Un tremplin pour l’avenir (TREMPLIN 1) et TREMPLIN 2 avec 42 jeunes, issus de classes de seconde et de première des lycées Honoré de Balzac (17ème) et Henri Bergson (19ème).
Rapport d’activité 2012-2013 : cliquer ici
TREMPLIN 1
Octobre : Oncle Vania d’A.Tchékhov, mise en scène de Christian Benedetti (Théâtre de l’Athénée) Table ronde après la représentation avec C.Benedetti+comédienne
Novembre : Le jeu de l’amour et du hasard de Marivaux, mise en scène de Galin Stoev (Comédie Française, salle Richelieu) Table ronde au lycée Balzac
Décembre : La place royale de P.Corneille, mise en scène de Anne-Laure Liègeois (Comédie Française, Vieux Colombier) Tables rondes aux lycées Balzac et Bergson
Janvier : En attendant Godot de S.Beckett, mise en scène de Bernard Lévy (Théâtre de l’Athénée) Table ronde après la représentation avec les comédiens
Février : Candide d’après Voltaire, mise en scène d’Emmanuel Daumas (Comédie Française, Studio Théâtre) Rencontre après le spectacle avec Laurent Stocker
Mars : AIDAS / Classe ouverte et atelier de costumes à Versailles (+présentation de masques) de Commedia dell arte / Rencontre avec Carlo BOSO
Avril : Le prix Martin d’E.Labiche, mise en scène de Peter Stein (Odéon, 6ème)
Mai : L’autre monde de Cyrano de Bergerac, mise en scène de Benjamin Lazar (Théâtre de l’Athénée) Table ronde après la représentation avec les comédiens et le metteur en scène
Juin : Cendrillon, adaptation et mise en scène de Joël Pommerat (Odéon, Ateliers Berthier 13ème)
4 rencontres en groupe avec des entreprises.
Jury en mai
Le jury a de nouveau décerné des mentions (31,5% de mentions TB et 31% de mentions B) : Les deux meilleurs ex aequo (TB avec Félicitations) sont consultables : Journal de Flore Bonnal (Lycée Henri Bergson) : Cliquer ici Journal de Laura Delhemmes (Lycée Honoré de Balzac) : Cliquer ici
Séjour de 4 jours au festival d’Avignon : 13 spectacles des Festival Off et IN et rencontres . Rencontre annuelle le 1er juin entre les jeunes, leur famille, des représentants des théâtres et les entreprises partenaires au Théâtre de l’Epée de bois, autour du spectacle La nuit des rois par la Cie du Matamore programmé à l’Epée de bois.
TREMPLIN 2
Pour découvrir la présentation du programme, cliquer ici
- 3 spectacles vivants en groupe : musique, danse et opéra
MUSIQUE ET TEXTE : Les folies françaises, texte La Fontaine, musique François Couperin mes J.D Monory le 22 septembre.
DANSE : Forellenquintett / Neither par le Ballett am Rhein le 3 décembre
OPERA : Croquefer et L’île de Tulipatan, deux opéras bouffes d’Offenbach, le 11 janvier
- De 1 à 4 spectacles en autonomie dans la programmation du Théâtre de l’Epée de bois sur le principe de 2 invitations contre une critique de théâtre (partenariat entre DJL et le théâtre)
RENCONTRE ANNUELLE
Elle a lieu entre les jeunes, leur famille, des représentants des théâtres et les entreprises partenaires au Théâtre de l’Epée de bois, autour du spectacle La nuit des rois par la Cie du Matamore programmé à l’Epée de bois.
Remerciements
Merci encore pour le travail que vous accomplissez et l’ouverture artistique formidable que vous offrez à nos ados. (Père d’A.)
J’aimerais tout d’ abord vous remercier pour cette magnifique expérience culturelle que représente pour moi, ma participation à l’association « Des jeunes et des lettres ». (L.)
Grâce à cette année au sein de l’association Des Jeunes et des lettres, j’ai pu en apprendre beaucoup, non seulement sur le théâtre, mais aussi sur les autres arts tels que la musique, la peinture, la sculpture et la littérature ;qu’il s’agisse des artistes, des œuvres ou de courants artistiques. De plus, j’ai appris à analyser et à faire la critique d’une œuvre et j’ai pu rencontrer des artistes et des professionnels. Je suis très reconnaissante à l’association, tout particulièrement à Mme Céron, qui a permis à des élèves comme moi d’enrichir leur culture, ainsi qu’aux partenaires de l’association. Je remercie aussi l’AIDAS qui m’a fait découvrir ce qu’étaient les études d’art du spectacle, ainsi que les théâtres et les troupes qui nous ont permis d’assister à des représentations exceptionnelles et nous ont éclairé sur leur métier et la mise en scène. (F.)
Vous faites un travail remarquable et nous sommes très fiers d’avoir pu contribuer à ce projet. (Comédiens)
Votre projet me paraît avoir, entre autres nombreux mérites, celui de faire naître et s’épanouir la motivation chez des élèves qui peinent à s’engager dans un « effort » à long terme. Or les efforts attendus dans le cadre de votre beau projet sont de ceux qui se transforment, me semble-t-il, très vite en plaisir. (S.F. Professeur)
Je ne saurais vous remercier pour votre organisation, votre dévouement pour ce projet, tout au long de l’année, de même qu’à Avignon. La diversité des spectacles auxquels nous avons assisté tout au long de l’année ainsi qu’à Avignon m’ont apporté énormément. Ils m’ont permis de développer un esprit analytique qui me servira pour ma scolarité comme dans mon parcours personnel, dans mon évolution personnelle.(L)